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題目公告-2026年第十四屆傑人盃作文比賽
2026-04-10
初試作文題目-2026年第十四屆傑人盃作文比賽
小五:
作文題目：如果不考試，我最想學的事
說明：學習不應只為了成績。想像如果有一段時間完全不需要面對考試與作業，你最想投入哪一項技能、才藝或知識的學習？請說明你的選擇理由、預計如何進行，以及你希望這項學習能為你的生活帶來什麼改變。
小六:
作文題目 《假如我有25個小時》
創意點： 打破常規的時間規律。
思考方向： 在繁忙的課業壓力與補習中，如果全人類的一天都多出了一個小時，你會如何運用這神祕的「第25小時」？是獨處、冒險，還是做一件一直不敢嘗試的事？
國一:
國二:
作文題目:〈當新聞變成一個人的故事〉
引導說明:
每天打開電視、手機或報紙，我們都能看到許多新聞：有些新聞談的是戰爭與衝突，有些報導自然災害、氣候變遷，也有關於運動比賽、科技發展或社會事件。這些新聞往往以事件的形式出現在我們眼前，讓人覺得遙遠而快速。然而，在每一則新聞背後，其實都存在著一個個真實的人。
可能是一位在災害中努力重建家園的居民、一名遠離家鄉的難民、一位在比賽場上全力以赴的運動員，也可能是一位默默付出、卻不常被注意的普通人。
也許你曾在新聞中看見某個畫面而感到震撼，也許某個人物的經歷讓你產生同理與思考，甚至改變了你看待世界的方式。
請以 「當新聞變成一個人的故事」 為題，從你曾經看過、聽過或關心的一則新聞事件出發，想像或描述其中某一個人物的故事。你可以敘述這個人物的處境與經歷，也可以寫出當你理解到「新聞背後的人」時產生的感受與想法。透過你的文字，讓原本冷靜的新聞事件，變成一個有溫度、有情感的故事。
高中職:
作文題目：《自由的代價》
題目說明：
「自由」是許多人追求的人生價值，但自由從來不是理所當然的。它可能來自爭取、忍讓、選擇，甚至犧牲。
你曾經為了某種自由付出代價嗎？你怎麼看待個人的自由與他人的權利、社會責任之間的平衡？你認為什麼才是真正的自由？
請以「自由的代價」為題，分享你對自由的理解與經驗，可以從自身生活、社會現象、歷史事件或時事切入，表達你的觀點與思考。
請注意：
1.須抄題。
2.請使用黑色墨水的筆。
3.請使用本國文字書寫一篇語體文。
4.文章不超過一千字。
5.上傳的掃描畫面須翻正、裁切。畫面不清晰，導致閱卷困難者，不予入選。
小五:
作文題目：如果不考試，我最想學的事
說明：學習不應只為了成績。想像如果有一段時間完全不需要面對考試與作業，你最想投入哪一項技能、才藝或知識的學習？請說明你的選擇理由、預計如何進行，以及你希望這項學習能為你的生活帶來什麼改變。
小六:
作文題目 《假如我有25個小時》
創意點： 打破常規的時間規律。
思考方向： 在繁忙的課業壓力與補習中，如果全人類的一天都多出了一個小時，你會如何運用這神祕的「第25小時」？是獨處、冒險，還是做一件一直不敢嘗試的事？
國一:
國二:
作文題目:〈當新聞變成一個人的故事〉
引導說明:
每天打開電視、手機或報紙，我們都能看到許多新聞：有些新聞談的是戰爭與衝突，有些報導自然災害、氣候變遷，也有關於運動比賽、科技發展或社會事件。這些新聞往往以事件的形式出現在我們眼前，讓人覺得遙遠而快速。然而，在每一則新聞背後，其實都存在著一個個真實的人。
可能是一位在災害中努力重建家園的居民、一名遠離家鄉的難民、一位在比賽場上全力以赴的運動員，也可能是一位默默付出、卻不常被注意的普通人。
也許你曾在新聞中看見某個畫面而感到震撼，也許某個人物的經歷讓你產生同理與思考，甚至改變了你看待世界的方式。
請以 「當新聞變成一個人的故事」 為題，從你曾經看過、聽過或關心的一則新聞事件出發，想像或描述其中某一個人物的故事。你可以敘述這個人物的處境與經歷，也可以寫出當你理解到「新聞背後的人」時產生的感受與想法。透過你的文字，讓原本冷靜的新聞事件，變成一個有溫度、有情感的故事。
高中職:
作文題目：《自由的代價》
題目說明：
「自由」是許多人追求的人生價值，但自由從來不是理所當然的。它可能來自爭取、忍讓、選擇，甚至犧牲。
你曾經為了某種自由付出代價嗎？你怎麼看待個人的自由與他人的權利、社會責任之間的平衡？你認為什麼才是真正的自由？
請以「自由的代價」為題，分享你對自由的理解與經驗，可以從自身生活、社會現象、歷史事件或時事切入，表達你的觀點與思考。
請注意：
1.須抄題。
2.請使用黑色墨水的筆。
3.請使用本國文字書寫一篇語體文。
4.文章不超過一千字。
5.上傳的掃描畫面須翻正、裁切。畫面不清晰，導致閱卷困難者，不予入選。